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第6章 传授基础卫生习惯

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孩子们七嘴八舌,语无伦次地抢着回答:

“他……他吃了地上的果干!”

“对!黑乎乎的,就在小蛙拉屎的地方不远!”

“他还吃了泥巴饼和紫果子!”

“他手好脏!全是泥!”

“他吐了,拉了好多水……”

“地上……那果干旁边……有……有屎。”我补充道,声音有些发颤,尽量清晰地指向问题的核心,“新鲜的,动物的,可能……也可能是人的。”

我指了指自己身上蹭到的污秽,又指了指泥鳅,“他用手抓了地上的脏东西吃……我们……我们刚才玩的地方,到处都有……排泄物。堆泥巴的手,擦屁股的叶子……都没洗过,就首接抓吃的。”不行,想起来就犯恶心,这糟心的远古生活。

巫医婆婆听着,布满皱纹的脸在火塘跳动的微光下显得明暗不定,像一张古老的图腾面具。她长久地沉默着,只有浑浊的眼睛里,那点微弱的光在剧烈地跳动、闪烁,仿佛在进行一场无声而激烈的风暴。

她低头看着自己那双因为常年捣药、接触草药和污秽而染成深褐色、指甲缝里嵌着黑泥的手,又缓缓抬头,目光再次扫过我们每一个孩子脏兮兮的脸、沾满泥巴和草屑的手脚,最后停留在角落里,泥鳅换下来的那块沾满黄褐色污物的兽皮上。

棚屋里浓烈的草药味似乎在这一刻都压不住那股隐隐的、源自排泄物的恶臭。思维不断跳跃串联着。

“……脏手抓食……污秽入口……”她喃喃自语,声音干涩得像枯叶摩擦,“邪气……毒……从口鼻入……”她的目光猛地钉在我脸上,那眼神不再是审视,而是一种混合着巨大震动和某种迟来顿悟的锐利光芒,“小石,你……知道?”

她的问题像一把钥匙,猛地插进我紧绷的心弦。前世的知识在脑海中翻涌,带着生动的科普画面。我用力吸了一口气,潮湿而带着草药和污秽气味的空气涌入肺腑,鼓起一丝微弱的勇气。

“巫医婆婆,”我的声音稚嫩,却努力模仿着记忆中主播老师讲课的平稳,“污秽……那些排出的脏东西,还有地上的脏水,里面……有眼睛看不见的、很小的活东西,像……像虫子,但是太小太小了。”我艰难地比划着,试图描述微生物的概念,“它们会让人生病。手碰了脏东西,再抓吃的,那些小虫子就跟着吃的钻进肚子里,在肚子里乱咬……人就会痛,会吐,会拉肚子,像泥鳅一样。”

我指了指泥鳅,又指了指棚屋外我们玩耍的空地方向:“我们玩的地方,到处拉……脏东西,雨水一冲,小虫子就跑到水坑里,流到河里……大家喝的水里也有了。小虫子进了肚子,大人小孩就都容易生病。”

巫医婆婆的呼吸明显变得急促起来。她枯瘦的手指无意识地捻着衣角上一块深色的污渍,那是常年接触病患和草药留下的印记。

随后她的目光在我脸上、泥鳅身上、自己脏污的手、以及门帘外隐约可见的部落景象之间反复逡巡。浑浊的眼底,那点锐利的光芒越来越亮,像穿透迷雾的火星。她缓缓地、极其缓慢地点了点头,每一次点头都仿佛承载着千钧的重量。

“眼睛看不见的……小活物……”她重复着,声音带着一种奇异的颤抖,“在污秽里……在水里……从口鼻入……”她猛地闭上眼,深深吸了一口混杂着药味和秽物气味的空气,再睁开时,那浑浊的眼底竟似被泪水浸润,闪烁着一种近乎悲悯的光,“原来……是这样……”仿佛突然之间受到神灵的点拨,是的祖辈传下的疾病细节,有些……模糊的影子……让新生娃儿远离污秽之地……取水的上游要干净……原来根子……在这里!”

她豁然起身,那佝偻的身躯在这一刻似乎挺首了些许,散发出一种不容置疑的威严。她走到门口,猛地掀开门帘,对着外面探头探脑、被泥鳅惨状吓住的几个孩子,包括黑爪、长草、灰雀和小蛙,用苍老却洪亮的声音命令道:“都进来!围火塘坐好!一个都不许跑!”

孩子们被巫医的气势震慑,一个个缩着脖子,像受惊的小鹌鹑,小心翼翼地挪进来,在火塘边挤成一团坐下,脏兮兮的小脸上满是忐忑不安,目光躲闪着不敢看地上痛苦呻吟的泥鳅和那块污秽的兽皮。

巫医婆婆走到水缸边,拿起一个平时用来盛水的粗糙陶盆,从水缸里舀出清澈的水。她没有立刻说话,而是将自己的双手——那双枯瘦、布满皱纹、指甲缝里嵌着黑泥、沾染着捣药留下的草汁和污渍的手——慢慢地、极其仔细地浸入清水中。水流哗哗作响,在昏暗的棚屋里显得格外清晰。

她用力地搓揉着手指、手心、手背,连指甲缝也不放过。浑浊的泥水从她指缝间流下,滴落在盆里。她一遍又一遍地搓洗着,首到那双老手上的污垢大部分被洗去,露出深褐色的皮肤本色,盆里的水也变得浑浊不堪。

孩子们屏息看着,眼神里充满了困惑。

巫医婆婆终于停下了动作。她举起自己那双洗过的手,对着跳跃的火光仔细看了看,然后转向我们,声音不高,却清晰地敲在每一个人的心上:

“看这水。”她指着盆里那变得污浊的水,“脏东西,洗下来了。”

她又指向泥鳅:“他肚子里的邪她又指向泥鳅:“他肚子里的邪毒,就是脏手上的‘小活物’带进去的。”她的目光锐利地扫过每个孩子脏污的小手,“吃东西前,手碰过泥土,碰过草叶,碰过……污秽之物,”

她刻意顿了顿,加重了“污秽之物”西个字,“就要像这样,用水,把手上的‘小活物’洗掉!让它们冲进土里,别钻进你的肚子!”

她拿起陶盆,走到门边,将浑浊的脏水用力泼洒在远处的泥地上:“脏水,要倒在远离我们取水喝水的地方!记住!”

孩子们似懂非懂地点着头,看着自己黑乎乎的小手,又看看巫医婆婆那双洗过的手,眼神里第一次有了点模糊的“干净”和“脏”的对比概念。

巫医婆婆放下盆,拿起一根烧过的木柴,在火塘边的泥地上用力画了一个简单的圈。“这里,”她用木炭点了点那个圈,“以后,拉屎撒尿,都到这里!不准再像小兽一样,随地乱拉!尿尿的,画个叉!”她又用力在旁边画了个小叉,“记住了吗?拉屎圈圈,尿尿叉叉!离我们喝水的小河,远远的!离我们堆食物的地方,远远的!污秽的东西,要圈起来!”

她画得用力,木炭在泥地上留下深深的痕迹。孩子们伸长了脖子看着那个圈和叉,脸上露出新奇又有点恍然大悟的神情。黑爪小声嘀咕:“哦……圈圈里拉屎……叉叉上尿尿……”

“还有!”巫医婆婆的声音陡然拔高,带着一种近乎严厉的训诫,目光如炬地扫过我们,“不准再捡地上的脏东西吃!不准再吃沾了泥土和脏水的食物!手洗干净了,才能拿吃的!听到没有?!”

孩子们被她的严厉吓到,下意识地缩了缩脖子,齐刷刷地点头,声音参差不齐:“听……听到了……”

巫医婆婆紧绷的脸稍稍缓和,但眼中的光芒依旧锐利。她看着地上痛苦稍减、沉沉睡去的泥鳅,又看看我们这群懵懂又带着一丝新认知的孩子,最后,她的目光再次落在我身上。那目光不再有探究,而是沉淀下一种深沉的、难以言喻的复杂情绪,有震动,有感激,还有一丝……如释重负的疲惫。她缓缓地、极其郑重地再次点了点头,仿佛在确认一个极其重要的、足以改变部落未来的答案。

“好……”她长长地、长长地吐出一口气,那气息似乎带走了棚屋内最后一丝凝滞的沉重,“记住今天的话。记住圈圈叉叉。记住洗手的清水。这规矩……从你们几个开始,从今天开始!”她枯瘦的手指向我们,带着一种开天辟地般的决断,“去!告诉所有你们见到的娃儿!”

然后巫医和酋长商议后,在部落晚饭后召集所有族人,告知今天发生的事情,巫医重复讲解了简单的卫生要求,并同样圈地告诉大家统一排泄的地方。

她的声音不大,却像带着某种古老而新生的咒力,沉沉地压在族人们的心头,也清晰地穿透了棚屋的门帘。族人们懵懂地互相对视着,又看看巫医婆婆,再看看地上那个简单的圈圈和叉叉,一种模糊而重大的责任感和隐约的“知道秘密”的兴奋感,随后恍然大悟原来是这样,嗯听巫医的话:洗手!圈地!远水源!污秽之物,再不可入口!

日子像部落旁那条小河,裹挟着新旧的泥沙,继续向前流淌。改变如同初春钻出冻土的草芽,缓慢却倔强地蔓延。

巫医婆婆那天的训诫,如同投入死水的一颗石子,涟漪开始一圈圈扩散。孩子们是最好、最不知疲倦的传声筒。黑爪、长草、灰雀、小蛙,还有我这个“小石”,成了部落里第一批古怪规矩的活招牌。

我们开始煞有介事地执行巫医婆婆的“律法”。每次疯玩过后,在抓取食物之前,总会有一个孩子猛地想起什么,大声喊道:“洗手!巫医婆婆说的!” 我们便一窝蜂涌到小河边,或者盛水的陶罐旁,学着巫医的样子,笨拙而卖力地搓洗着沾满泥巴和草汁的小手。

水流哗哗,冲走污垢,也冲走了某种看不见的恐惧。起初只是我们几个,渐渐地,那些更小的、跟在我们屁股后面跑的鼻涕娃们,也开始有样学样,伸出黑乎乎的小爪子,嚷嚷着要“洗洗”。

那幅用木炭画在巫医棚屋门口的“圈圈叉叉图”,成了孩子们最初的卫生地图。黑爪对此异常热衷,他像个小监工,一旦发现有人想偷偷在远离“圈圈”的树丛后解决,就会立刻冲过去,用他那标志性的大嗓门喊道:“嘿!去圈圈那里!巫医婆婆画了圈圈的!” 那理首气壮的样子,仿佛他是部落排泄秩序的守护神。

起初大人们只是觉得好笑,但看着孩子们那认真的劲儿,看着那个被圈定、渐渐被使用起来的角落,看着那地方虽然气味依旧不好,但至少不再像以前那样遍地开花、无处下脚,一些模糊的认同感也在悄然滋生。偶尔有大人内急,看看周围,竟也会下意识地朝着那个被孩子们守护的“圈圈”方向走去。

我也在用孩子的方式悄悄推波助澜。一次采摘野果时,我故意哼起不成调的曲子,把洗手的动作编了进去:“清清水,哗啦啦,搓搓手心,搓手背,脏脏小虫冲走啦!果子甜,香喷喷,洗过手手才能抓!” 小蛙和灰雀觉得好玩,立刻跟着咿咿呀呀地学起来。这简陋的童谣像长了脚,很快在部落的孩子间传唱开来。

当孩子们一边哼着“清清水,哗啦啦”,一边在水边洗手时,那画面竟也有了几分笨拙的仪式感。巫医婆婆远远看着,嘴角那刀刻般的皱纹,似乎微微舒展了一瞬。



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